КАДРОВЫЙ СУВЕРЕНИТЕТ
КАК РЕШАЕТСЯ ПРОБЛЕМА НЕХВАТКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ?
Страна взяла курс на достижение технологического суверенитета, а значит, в ближайшие годы предстоит восстановить или создать с нуля целые отрасли промышленности. Воронежская область уже второй год движется в этом направлении, развивая проект «Новая индустриализация». Между тем амбициозных целей невозможно достичь без эффективной системы подготовки кадров, и проблема дефицита квалифицированных рабочих встаёт во весь рост. Как развивается региональная система средне-специального и средне-профессионального образования? Как изменить психологию молодёжи и привлечь её в производство? Многое для этого делается уже сегодня. Подробности – в спецпроекте «АиФ-Воронеж».
АМБИЦИОЗНЫЕ ЦЕЛИ
«У нас давно это повелось, всё время говорили, что рабочий класс — ведущая политическая сила. Это было советским штампом, но на самом деле так оно и есть. Не только востребованность, но и уважение к рабочим профессиям значительно выросло. Сейчас примерно 60% выпускников школ хотят получить рабочие специальности в техникумах или колледжах. Это уже о многом говорит».
В Воронежской области всё это вполне осознают, поэтому сохранили и модернизируют сферу среднего профессионального образования. Не случайно ещё в сентябре 2020 года, несмотря на начало пандемии, губернатор Александр Гусев объявил о масштабном проекте «Новая индустриализация». Планируется увеличить долю высокотехнологичных отраслей в объёме промышленного производства до 40%, а также повысить конкурентоспособность предприятий за счёт роста производительности труда.
«Через проект «Новая индустриализация» к 2024 году мы создадим в регионе 5 тыс. новых высокопроизводительных рабочих мест, а к 2035 году Воронежская область должна войти в 20-ку лидеров не только по темпам, но и по объёму промышленного производства. Для этого надо увеличить промышленное производство более чем на 30%. Цели амбициозные, но, я уверен, достижимые».
ПРОФЕССИИ БУДУЩЕГО
Но кто займёт высокопроизводительные рабочие места? Ответ должна дать региональная система средне-специального и средне-профессионального образования.
Всего в Воронежской области действуют 65 колледжей и техникумов, 11 из них – на базе вузов. 44,4 тыс. студентов осваивают больше 500 программ под руководством 3,1 тыс. наставников – 2,3 тыс. преподавателей и 308 мастеров. Кроме того, по совместительству работают ещё 595 педагогов.
Традиционная проблема – возраст педсостава, ведь на производстве успешные выпускники, как правило, могут заработать гораздо больше, чем в родном колледже. В среднем преподавателю или мастеру – 47 лет. Ситуация не сильно отличается от общероссийской: средний возраст по стране – 46,6 года.
Всего в Воронежской области действуют 65 колледжей и техникумов, 11 из них – на базе вузов. 44,4 тыс. студентов осваивают больше 500 программ под руководством 3,1 тыс. наставников – 2,3 тыс. преподавателей и 308 мастеров. Кроме того, по совместительству работают ещё 595 педагогов.
Традиционная проблема – возраст педсостава, ведь на производстве успешные выпускники, как правило, могут заработать гораздо больше, чем в родном колледже. В среднем преподавателю или мастеру – 47 лет. Ситуация не сильно отличается от общероссийской: средний возраст по стране – 46,6 года.
Совсем недавно Министерство просвещения утвердило перечень специальностей на 2022-2023 учебный год. По заявкам работодателей в список включили 12 новых профессий, которые сегодня особенно востребованы экономикой. Среди них - «Интеллектуальные интегрированные системы», «Биотехнология пищевой промышленности», «Безопасность на акватории», «Кино- и телепроизводство», «Агромелиорация» и т.д.
Постепенно решается проблема устаревшей материально-технической базы. В рамках национального проекта «Образование» в 2019-2021 годах в восьми колледжах и техникумах было создано 37 мастерских. 1 сентября откроются ещё 12 - в шести заведениях.
Постепенно решается проблема устаревшей материально-технической базы. В рамках национального проекта «Образование» в 2019-2021 годах в восьми колледжах и техникумах было создано 37 мастерских. 1 сентября откроются ещё 12 - в шести заведениях.
В 2023 году планируется открыть 15 мастерских в:
Борисоглебком технолого-экономическом техникуме,
Россошанском колледже мясной и молочной промышленности,
Новоусманском многопрофильном техникуме,
Борисоглебском дорожном техникуме,
Хреновском лесном колледже имени Г.Ф. Морозова,
Россошанском медицинском колледже,
Борисоглебском техникуме промышленных и информационных технологий.
Число тех, кто делает выбор в пользу среднего профессионального образования, действительно растёт. В 2021 году в колледжи и техникумы поступило 48,1 тыс. человек, и это на 3,6 тыс. больше, чем в 2020. 64,9 % из них учатся за бюджетный счёт.
Впрочем, доля студентов, которые осваивают именно рабочие специальности, пока не так велика – 18%, или 8,7 тыс. человек. Остальные 39,5 тысячи учатся на специалистов среднего звена.
Разумеется, подготовить настоящего профессионала можно только в связке с будущим работодателем. Представители производств региона сегодня, как никогда раньше, заинтересованы в кадрах и всё чаще участвуют в оснащении мастерских и составлении учебных программ, приглашают студентов на практику. Речь идёт о таких организациях, как «Ангстрем», «Воронежсталь», «РИФ», КБХА, «ЭкоНиваАгро», Острогожская районная станция по борьбе с болезнями животных, «ВЗПП-Микрон», ВАСО.
Разумеется, подготовить настоящего профессионала можно только в связке с будущим работодателем. Представители производств региона сегодня, как никогда раньше, заинтересованы в кадрах и всё чаще участвуют в оснащении мастерских и составлении учебных программ, приглашают студентов на практику. Речь идёт о таких организациях, как «Ангстрем», «Воронежсталь», «РИФ», КБХА, «ЭкоНиваАгро», Острогожская районная станция по борьбе с болезнями животных, «ВЗПП-Микрон», ВАСО.
ЗАБЫТОЕ СТАРОЕ
Во многом качество среднего профессионального образования удалось повысить благодаря участию России в международном движении World Skills, которое занимается популяризацией рабочих профессий и регулярно проводит конкурсы среди молодёжи. Воронежские парни и девушки довольно часто одерживают яркие победы.
Так, в этом году в национальном чемпионате «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia) по 44 компетенциям участвовали 45 наших земляков из 25 учебных заведений. В копилку наград они принесли две золотых медали, по одной серебряной и бронзовой, а также шесть медальонов за профессионализм.
Сегодня участие в международных конкурсах приостановлено, но развивать движение внутри страны никто запретить не может. А с 2023 года сдавать итоговый экзамен по стандартам World Skills будут обязаны все студенты. Фактически речь идёт о возвращении практики времён индустриализации – когда на экзамене будущий специалист не отвечал у доски, а изготавливал деталь по схеме. Без сомнения, этот путь гораздо эффективнее и позволяет отсеять тех, кто не занимался, а просиживал штаны.
«ТОЛКОВЫХ РАЗБИРАЮТ, КАК ГОРЯЧИЕ ПИРОЖКИ»
«Специалисты сегодня очень нужны, и толковых выпускников разбирают, как горячие пирожки. Как правило работодатели их замечают и предлагают трудоустройство уже во время последней практики. Особенно это касается наиболее востребованных профессий из топ-50, которым учат не три, как обычно, а четыре года: ребята знают, где будут работать, куда придут после армии».
Впрочем, нехватка рабочих рук такова, что дело найдётся для каждого. Колледжи и техникумы стараются трудоустроить даже троечников – но, разумеется, в этом случае шансов на приятную зарплату и работу по специальности уже гораздо меньше.
Каждый год профильные департаменты областной администрации исследуют, какие профессии нужнее всего региону, и определяют контрольные цифры приёма. Хочешь быть токарем, автомехаником, поваром – добро пожаловать. Мечтаешь стать юристом – бюджетных мест уже гораздо меньше, но есть возможность отучиться на платной основе.
Каждый год профильные департаменты областной администрации исследуют, какие профессии нужнее всего региону, и определяют контрольные цифры приёма. Хочешь быть токарем, автомехаником, поваром – добро пожаловать. Мечтаешь стать юристом – бюджетных мест уже гораздо меньше, но есть возможность отучиться на платной основе.
Такой подход приносит свои плоды. Так, очень многие выбирают профессию автомеханика. Популярностью пользуется сварка, карьера повара тоже довольно привлекательна. Большой спрос – на гостиничное дело, желающие наполняют и бесплатные, и платные группы.
Среди востребованных специальностей – «Садово-парковое и ландшафтное строительство», «Электромеханик по лифтам», «Операционная деятельность в логистике».
Среди востребованных специальностей – «Садово-парковое и ландшафтное строительство», «Электромеханик по лифтам», «Операционная деятельность в логистике».
«ИЗМЕНИТЬ СОЗНАНИЕ ТЯЖЕЛО»
Сегодня воронежским колледжам и техникумам приходится конкурировать с университетами, ведь многие из них тоже создали на своей базе средне-профессиональные учебные заведения. Главный козырь конкурентов – перспектива высшего образования с преференциями при поступлении.
«И тем не менее мы уже который год набираем не меньше тысячи студентов. А обновится материальная база – станет ещё лучше, будет что показать. Абитуриент, как покупатель, голосует ногами. Посмотрел, понравилось – пришёл учиться. В прошлом году мы выиграли грант и сейчас открываем две мастерские по ремонту автомобилей. Нам выделили деньги, и мы закупили оборудование для обучения администрированию отеля. Выделены средства и на площадку для освоения ландшафтного строительства. Конечно, всё это не сравнить с лучшими московскими колледжами. Но знаете, что интересно? Отличная материальная база вовсе не обязательно означает, что студенты лучше сдадут экзамен».
И всё же сегодняшние колледжи готовят юристов, логистов или бухгалтеров едва ли не больше, чем рабочих.
«Изменить сознание тяжело. Очень велика роль родителей. Они хотят своему ребёнку добра и зачастую принимают за него решение. А ведь ему надо дать возможность попробовать себя в разных областях. У нас на днях открытых дверей дети знакомятся сразу с несколькими профессиями. Например – «электромонтёр пожарной сигнализации»: ребёнок тут же, после нашего рассказа, может поработать тестером, попаять датчики. Или поковыряться в двигателе, если речь идёт о ремонте автомобиля. Детей нужно интегрировать в профессию уже после седьмого-восьмого класса. Да, время идёт, всё может поменяться. Но в этом случае есть шанс, что человек не пожалеет о выбранном пути».
СЧАСТЛИВЫЙ БИЛЕТ
Действительно, выбор профессии – дело ответственное: у школьников и родителей должна быть возможность принять решение заранее. Для этого и нужна система профориентации. А ещё для того – чтобы сделать популярными у молодёжи специальности, которые больше остальных нужны нашей экономике. Это одна из задач Центра опережающей профессиональной подготовки.
«Для школьников – начиная с восьмого класса – мы предлагаем программу «Первая профессия». Ребята могут пройти обучение в течение одного – трёх месяцев и получить желаемую квалификацию. Мы стараемся предлагать профессии, которые интересны молодёжи: изучаем аналитику, проводим анкетирование. Можно стать видеографом, фотографом, баристой, кондитером, ландшафтным дизайнером, слесарем по ремонту автомобилей, помощником машиниста электровоза, страховым агентом, слесарем по ремонту сельхозмашин и т.д. Есть и IT-специальности. Ежегодно мы обучаем около 400 школьников».
Впрочем, о карьере не грех задуматься ещё раньше: проект ранней профориентации «Билет в будущее» охватывает школьников, начиная с шестого класса. Свои способности они раскрывают на профессиональных пробах с помощью игр, мастер-классов и квестов.
А на специальной онлайн-платформе ученик может ответить на несколько простых вопросов — о своих интересах, целях и сильных сторонах — и программа подскажет, какая профессия подходит ему лучше всего.
Проект ранней профориентации «Билет в будущее»
С 2019 года
функционирует в Воронежской области
20 тысяч
попробовали себя в роли веб-дизайнера, пекаря, системного администратора, предпринимателя и т.д.
около 50
профессий
